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哈佛心理學教授:人性最深切的渴望就是獲得「他人的讚賞」,孩子當然也不例外!

作為父母應該都聽說過賞識教育
很多家長在生活中一味的去誇獎孩子
覺得這樣就是賞識教育了

其實不然
父母究竟怎樣鼓勵孩子才能收到比較好的效果
今天就和大家來聊一聊這個話題

當一個孩子被貼上負面標籤,那他會認為自己就是這樣的人

在美國的一所學校內
有一個老師進行了一次實驗
一開始老師按照眼睛的顏色給孩子們分組
起初說棕色眼睛的孩子是優秀的
藍色眼睛的孩子是愚蠢的

而且隨後對兩類孩子進行分離
使優秀的孩子得到較好的待遇
這使得很多藍色眼睛的孩子的內心受到影響

第二天告訴孩子們
前一天的結果出錯了
藍色眼睛的孩子才是優秀的
於是在那一天藍色眼睛的孩子感到很開心

這個例子告訴我們
當一個人
尤其是孩子被告知自己是什麼樣的人之後
他的內心與行為就會不自覺的向別人給自己的標籤那樣靠攏
對於年紀還小的孩子而言
一旦得到負面的評價之後
也就會把他們禁錮在這個標籤裡面

孩子在成長的時候
對於周圍人的評價是很在意的
尤其是對於自己最信任的父母的評價尤為在意

父母在這個時候對孩子的評價就會影響到孩子的未來
如果這個時候對孩子的評價是負面的話
就會想孩子傳輸一種孩子就是這樣一個失敗的人的信號

長期下去孩子就會真的以為自己就是這樣一個失敗的人
長此以往
孩子的內心就會產生一種證明自己失敗的想法
是不利於孩子的健康成長

人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞—— 哈佛大學教授、心理學家威廉.詹姆斯

不要過分的拿自己的孩子與別人的孩子比較

每一個人在這個社會上都是獨立存在的
都有自己的優點與缺點

在生活中
有些家長就會拿自己的孩子與別人的孩子比較
這些家長經常會忽視自己孩子的優點
但是不知道自己家的孩子也是有優點的
但是他們的這些優點都是別人家的家長發現的

長期這樣下去會給孩子留下負面的印象
孩子在受到這種消極的心理暗示之後就會向負面的形象去發展了

要教會孩子進行積極的心理暗示

如果父母長期的對自己的孩子進行消極的暗示的話
孩子也會逐漸向著消極的方向發展
有的時候父母是很難察覺到的
這個時候就要教孩子進行積極的心理暗示
不斷的鼓勵孩子做正確的事情

要在生活中尊重孩子

孩子在生活中總是有他表達自己願望與想法的時候
這是他成長的表現
是他開始獨立思考的表現
對於父母而言
要尊重孩子的選擇
要讓孩子表達出他想要的東西

任何一個孩子在將來都會長大
父母能夠幫他做一時的選擇
但是不是一輩子都能幫他做選擇
為了孩子未來更長遠的發展
父母都應該放手

要稱讚與鼓勵自己的孩子

在這個社會上
幾乎所有的人都喜歡聽到別人的讚美

所謂的教育
並不是讓孩子在既定的方向上成長
而是通過鼓勵與讚賞來發掘​​孩子的潛力
使他們成為一個自己理想中的人

只有處於尊重下的讚美與鼓勵
才會使得孩子的心理積極健康的成長

父母多多鼓勵孩子
讓孩子接受獨一無二的自我
自信才能自強
收穫快樂的人生!

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