典型案例：

“我兒子小剛是××中學的初中二年級學生，馬上就升初三了。但他的成績時好時壞，很不穩定。每次成績下滑後，大部分情況下他都有些灰心喪氣，對自己的能力產生了懷疑，很不自信；但有時卻又表現的對所得成績不以為然。作為家長，我們想與他進行溝通，讓他恢復正常的心態來看待成績。但是，小剛卻對此有些牴觸，有時還會對我們發火。這讓我們也很迷茫，不知應該以怎樣的方式去跟孩子溝通。”

專家剖析與建議：

這個案例涉及兩個方面的問題，一是如何瞭解孩子現階段所處心理，與孩子有效溝通；二是孩子成績忽上忽下的根本原因，只有把這兩個問題依次解決，才能讓孩子重拾自信，有更好的狀態去學習。

孩子心理需家長“琢磨”

青春期的孩子情緒變化快，常常“心由境轉“，家長的首要任務是幫助孩子找出他的長處，發展他的個性，給孩子選擇的機會。家長可以試著發現孩子各個方面的優點和每一個細小的進步，及時表揚與鼓勵!當孩子遇到的挫折與失敗時，您可以心平氣和地和孩子談心，給孩子傾訴的機會，幫助孩子找出失敗的原因。如果孩子的態度強硬，表現出抵抗劇烈時，則要找找是否有隱藏在暗中的困難存在。

多一點理解孩子的心情與苦惱，適度給予安慰與鼓勵，也可以適當安排一些家庭活動，幫助孩子恢復心情找到新的目標。為了給孩子樹立榜樣，家長可以給孩子講一些自己曾經的成功事例，給孩子帶來正能量。只要我們不斷耐心的有意識引導，孩子會逐漸的恢復心情，恢復自信的。

孩子成績忽高忽低必有“隱情”

現實中，考生成績不穩定是正常、普遍的現象，除非極少數始終排名年級特別靠前或者特別靠後的情況。因此，當孩子成績出現較大波動時，家長千萬不要過於驚慌，接下來我們就為家長們提出了一些建議。

1.家長要冷靜分析孩子成績下滑的根本原因，究其根源，才能徹底解決問題。其實成績忽高忽低不外乎以下幾方面原因：①孩子因為身體狀態或情感狀態的影響導致考試失誤，未能正常發揮。②對試題中的知識點、題型掌握不牢固。③因為以往考試取得的成績就沾沾自喜或灰心喪氣，導致接下來的考試不能擁有良好的心理狀態，發揮失常。家長應該逐一排查來剖析孩子出現的問題。

2.對於成績一直優秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長應該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對於成績上下浮動很大的孩子來講，家長應該引導孩子歸納一下考試中的得失，屬於自己優勢的地方應該保留下去，屬於自己不足的地方及時發現，及時應對。