管教孩子是門大學問，
也許我們一生都在學習中。

我們這一代當爸媽的，
比以往任何時候都容易接觸到，
來自全球的各種帶孩子的知識和方法，
我們努力做得更好，
但是我們依舊容易犯一些錯誤，
今天我想和大家分享一下。

1、我們失控後，不怎麼進行修復環節

可能源於從小的生長環境，在失控大吼後，
我們多數是內疚得要命，會自我反省，
會找同樣是媽媽的訴說，卻很少和孩子表達自。

但媽媽們，一定要記得事後的修復真的太重要。

因為你大發雷霆時和平時一定判若兩人，
這會給孩子造成困惑，搞不清媽媽是否愛他。

所以儘快修復你和寶寶的裂痕很重要哦，
我們也要適時道歉，他們會從中感受尊重。

2、對孩子的行為關注多，卻忘了探究行為背後的原因

孩子扔東西、吃手、打人、撒謊、動不動就找媽媽……
反正太多不良習慣或者不好的行為，
在我們看來亟待解決。

當媽的總是好焦慮，然後一直在思考，
怎麼讓他們改掉這種壞毛病，
但是總忘了去探究背後的原因。

比如扔東西是有可能是因為他好奇、在體會空間感；
打人可能只是他很想和其他小朋友玩，
還控制不好自己的力量，
也還不知道怎麼正確表達自己的想法；
依賴媽媽可能是他覺得媽媽最近陪伴得不夠，
他想要媽媽更多的陪伴……

有些你眼中的“壞行為"可能只是階段性的，
有些不好的行為在找到原因後就不再會有了。

3、時常忘記孩子有時需要我們的幫助，才能平靜下來

每次孩子一哭鬧，我們的第一反應，
就希望他能立馬安靜下來。

但事實上，我們自己在情緒中，
在某些失控的情況下，也是很難說靜下來就靜下來的，
更別說孩子了。

大多時候，我們忘了搭把手，
安撫他們，幫助他們平復情緒，
這樣才能讓他們聽進建議，做出正確的選擇。

所以請記得，以後遇上他們糟糕的情緒爆發，
我們要做的是共情，
讓孩子知道我們是多在意他的壞情緒。

只有經過了情感連接，
他們平靜了才會有接受力和包容心，
接受我們的建議和引導。

4、說太多道理，也容易忘記把重點放在說的方式上

和我們大人一樣，
孩子在發脾氣和不爽的狀態下，
是聽不進任何話的。

但是很多時候，著急結束當時的局面，
我們總會控制不住地說很多，
但你再怎麼耐心講道理那都無濟於事。
所以要幫助安撫他們的情緒，
在當時採取的最好方式是閉嘴。

如果對著本來就不開心的孩子喋喋不休，
這多半會讓他更加難以管控自己。

還不如給個共情的表情，告訴他完全明白你的感受。
或者按住他們的肩膀、給個擁抱。
而等他們願意聽我們說時，
一定要記得說的方式很重要，不是非得嚴厲的，
是可以溫和和保持尊重的，再小的孩子都有自尊心。

5、我們反應很激烈，所以孩子就只關注我們的反應，而不是他們的行為。
我們的一舉一動孩子都看在眼裡，
有時候因為孩子的不當行為，
我們會聲嘶力竭，對他們大吼。
這個時候，孩子大體會被唬住，安靜了。
但是要知道，那一刻他想的不是自己做錯了什麼，
而是媽媽好可怕。
而孩子小一點的時候，你一定有過這樣的經歷，
你越跟孩子說不許這樣不能那樣，
他反倒哈哈哈越起勁，
因為那個時候他看你的表情很激烈，
知道那是你在意的事情，
所以他就要那麼做引起你的注意。
所以，我們還不如緩一緩再說比較好。

6、時常忘了給孩子和自己一個臺階下

有時候為了樹立自己的權威，
我們會堅持要孩子做什麼或者不能做什麼。

但是事後你自己都會覺得當時太過激了，
很多問題沒有那麼不容商量。
所以你和孩子陷入“硬對硬”的僵局時，
不如考慮給孩子一個臺階下：
你要不要先喝口水？

然後把這些玩具撿起來。

或者給自己一個臺階下：
我不喜歡你的所作所為，
不過願意再給你一次機會。

你甚至可以徵詢他，你有什麼建議嗎？

真的可以試一試哦，
你會意外地發現，
原來不好搞定的孩子，
是那麼願意為化解僵局而妥協。

7、我們沖著孩子發脾氣，有時候只是遷怒
有時候孩子可能只是略微調皮了一下，
並沒有不對的地方。

但那天剛好是我們自己不順心、不高興、很累，
我們卻沖著孩子發脾氣。

有一陣我一個人在家帶孩子，還要寫文章，
很累點，所以先生答應我儘量早回家搭把手，
但沒想他給出承諾的當天不僅沒有早回家，
還因為臨時參加朋友的聚會很晚才到家。

剛好兒子那天又特別有勁，說了幾次，
都沒有上床睡覺，自己累得無語，
我一下子怒了，事後想想這把怒火，
原本該是心中對先生不兌現承諾的不滿吧……

教育學家說過，這一 點不難明白，
但是要做好卻是最難的。

8、我們的直覺老是被“專家”帶跑了

你還別說，女人真是天生會當媽，
我們對於孩子的瞭解別人終究很難比得上。

“原來我一直就是憑著直覺在教孩子，
後來偶然的機會看到一本美國教育專家的書，
才發現原來自己的做法都是有理論的。”

身邊的閨蜜自豪地說。

是的，所謂最好的教育一定是獨一無二，
只適合自家的孩子。

專家的理論和方法當然要學要看，
但是看好了就收進管教工具箱吧，
媽媽們，你們要做的是聽從你的字句選擇使用不同方法的不同層面，
找到獨屬於你孩子的方式！