大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「看看專家這麼說！孩子這8個“壞習慣”，是變聰明的表現，請不要逼孩子改正！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
媽媽總怕這些壞習慣對寶寶不好，看到寶寶的這些“壞習慣”，很多家長第一個想到的就是趕緊制止。其實，孩子2 歲後，雖然體格上還是一個小不點，但渾身上下卻有無窮的力量來“折騰”。這8個“壞習慣”真的不用管，還是寶寶的大腦發育到新臺階的表現，趕緊一起來看看吧。
1、愛扔東西，不要管！
孩子正在探索物體的空間關係
孩子總是喜歡亂扔東西，玩具、遙控器、鬧鐘……拿在手上不到幾分鐘就開始各種砸、摔、扔，家裡到處亂七八糟。這才幫他撿回來呢，“嗖”的一下又扔出去了。你氣得想罵人，他卻一臉無辜地對著你笑。
這種行為看似有一定的“破壞力”，但是不能杜絕。
真相：
對孩子來說，扔東西是個新鮮活兒。他們會入迷地看著這些東西的運動軌跡，如果這些東西會因為“扔”這個動作而破碎、發出聲音，或者滾向更遠的地方，孩子就會更加好奇，通過反復扔東西的動作，來思考到底為什麼會這樣。
如果爸爸媽媽一次又一次幫忙彎腰撿起，孩子更會覺得這件事非常有意思。此外，孩子還會通過拋撒、移動物體，來感知他和物體空間之間的關係。
媽媽應該怎麼做？
把易碎、危險的東西收起來，可以準備一個紙箱子、布團或小皮球等一些不易損壞的玩具，和孩子比賽，往箱子中投擲，看誰投得更准。這種需求得到滿足後，孩子自然會慢慢戒掉“扔東西”的習慣。
2、愛撕紙，不要管！
管太多就是阻止孩子變聰明
還有不少孩子喜歡撕紙，這種“一用力就能把東西弄碎”的遊戲實在太好玩了！
然而滿屋子都是碎紙屑，苦逼的是媽媽！跟在孩子屁股後面收拾，你絕對會被氣瘋！
可是，為什麼這個“壞習慣”也不能管呢？
真相：
撕紙能鍛煉孩子手部的精細動作。孩子還會驚訝地發現，只要他的兩隻手往不同的方向用力，紙張就能被撕開，實在太神奇了。
此外心理學家認為，手是孩子的第二個大腦，他的手在運動時，大腦同時也在思考。如果媽媽總是阻止孩子的這種行為，實際上就是阻止了孩子的思考。
媽媽應該怎麼做？
給孩子一些可以撕的紙，如幾張乾淨的手帕紙、粗糙度不一樣的紙張，滿足孩子撕紙的欲望。也可以引導孩子發揮想像力，撕出不同形狀。
注意避免給報紙之類的含有油墨印刷的紙張，因為這類紙張通常含有不少的鉛，對健康不利。另外邊緣太鋒利的紙不能給孩子玩，同時注意看好孩子，以免發生誤吞。
3、喜歡光腳，不要管！
其中的好處你真的想不到
很多媽媽發現，孩子總是不願意好好穿鞋穿襪，不管你怎麼提醒，他都喜歡光著腳丫子，顛來顛去。而一些還不能自己脫襪子的小寶寶，即便只能躺在床上，也要努力把襪子蹬掉了才甘休，這是為什麼呢？
不是說“寒從腳起”嗎？為什麼說孩子喜歡光腳不應該管？
真相：
已有科學研究證明，孩子光腳走路，可以促進刺激足底的神經末梢感受器，還能讓孩子很好地感知地面的狀況，根據地面狀態調整步伐，走路姿勢也更端正。
就連日本著名鞋廠朝日（ASAHI）的設計師們都認為，0-10歲的孩子足弓還沒有形成，走路時最好光腳，穿鞋只是為了孩子保暖和避免腳受害。
媽媽應該怎麼做？
天氣比較熱的時候，可以讓孩子在家裡光腳走路。當然前提是家裡地板要打掃乾淨，戳腳、硌腳的尖銳物品也要清理掉，必要時可以給孩子穿上薄薄的防滑襪。
4、用手抓飯，不要管！
孩子只是在學怎麼吃飯
孩子吃飯是很多媽媽的噩夢，看著孩子拿著一根油膩膩的青菜在啃，小手又油膩又髒，米飯撒得一地都是，當媽的看到整個人都不好了！
但是，專家建議這個“壞習慣”也不要管！
真相：
1-3歲是孩子學習獨立吃飯“關鍵期”，當孩子自己用手往嘴裡送吃的，你看到應該高興才對。鼓勵孩子自己吃，不僅能增加孩子自主吃飯的興趣，還能鍛煉孩子手眼協調能力和小手的抓握能力，同時還能增加孩子的自信心和成就感。
至於到處都被弄得很髒，我們要明白這是很正常的事，千萬不要覺得他是故意折騰你。
媽媽應該怎麼做？
給孩子準備獨立餐椅，多給他幾個勺子和碗，食物也可以少盛一些，系上圍兜，讓他放飛自我隨意吃。總之，收拾是一定的，但準備好這些，你的收拾範圍也縮小了。
5、不愛分享，不要管！
請保護好孩子的物權意識
或許你還會煩惱這個問題，孩子越來越喜歡說“我的”，東西不讓人碰，玩具也拒絕分享，像個小哨兵似的保衛著屬於自己的東西，甚至會為了保護自己的玩具，出手打人、搶奪……孩子怎麼會這麼自私呢？
不是說“分享是一種美德”嗎？難道這也不該管？
真相：
其實，別誤會你家娃了。他真不是“自私”，只是“自我”在成長。一歲前，寶寶會把自己和媽媽視為同一個個體，當他漸漸感到“我”的存在，就會通過佔有屬於自己的東西來區分自己和他人。
強迫孩子分享，只會破壞孩子正在形成的“物權意識”，以後他可能很容易就把自己的東西讓給別人，或者常常會通過“搶奪”的方式去拿別人的東西。
媽媽應該怎麼做？
不要譴責孩子的行為，也不要強迫他們分享，多滿足他的願望，能幫助他建構自我。
一般來說，孩子在3歲後會慢慢懂得分享的這個概念。此時，我們可以多和孩子灌輸分享的意義，讓孩子明白分享不等於失去，分享出去的玩具都是還能要回來的。