大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「贏在起跑點！在寶寶智慧的敏感期，做到這關鍵的5點及時幫助寶寶！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
嬰幼兒時期是智力發展的關鍵時期，一歲內的嬰兒大腦發育最快，如出生時大腦僅重350~400克，而長到半歲時就增加到700~800克，腦重量翻了一番。
嬰兒的智力發展有八次飛躍 在這一段期間內，嬰兒的智力發展有八次飛躍，每次飛躍發生的時間大體相同，而且在開始出現變化時嬰兒總會變得煩躁不安。
第一次：
大約發生在嬰兒出生後5周左右，各個器官都迅速成熟並開始工作，表現為哭的時候流出眼淚，或者用微笑來表示高興，另外還不時地對周圍發生的一切進行“觀察”或“聆聽”，並對氣味與動靜做出積極地迴應。
第二次：
大約發生在嬰兒出生後的第8周，隨著嬰兒生活環境的改變，周圍環繞著不同的會運動的物體，嬰兒會對陌生的事物產生恐懼，不過，只要能經常躺在母親的懷抱裡，與母親保持著親密的接觸，則可減輕或消除這種感覺。
第三次：
大約發生在嬰兒出生後的第12周，這時他會有意識地活動自己的肢體，表達自己的情感，懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。他會發出尖叫，格格地笑，並試圖通過和別人交談來表達自己的情緒。
第四次：
大約出現在嬰兒出生後的第19周，這時嬰兒對雙手的靈活使用使他對物體產生強烈的好奇心，他的眼睛會對掛在搖籃上的搖鈴轉動，會抓住它仔細研究。
第五次：
大約出現在嬰兒出生後的第26周，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係，如按動一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。此時，他最樂於做的遊戲就是將東西搬來搬去，或拿出來又放進去，常常弄得周圍亂七八糟，一片狼籍。
第六次：
出現在嬰兒出生後的第37周左右，這時他已經開始有了成人的思維模式，理解了事物的同一性，能夠找出不同事物的共通點進行分類。
第七次：
嬰兒在第46周做事會知道先幹什麼後幹什麼，意識到事情有一定的順序。他開始喜歡自己的事情自己做，通過反覆做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。不足之處是他以為這一順序都是固定不變的。
第八次：
第55周的嬰兒會發現事情的先後順序是可以隨著自己的意願隨意改變得，於是他能夠按照自己的心願來制定計劃，明確表示自己的要求。
如果父母能掌握時機，理解和滿足孩子的要求，並採取相應措施激發他的智商發展，那就會達到事半功倍的效果。
抓住小寶寶智慧的敏感期 敏感期是一個時期，當完成第一個敏感期時，下一個相關的敏感期便會接著到來。應該說它開啟的不是另一個特性的敏感期，而是一群相關特性的敏感期群。 敏感期越往後其界限越長，原因就在於敏感期不是互相孤立的而是互相聯絡的，是可以以敏感期推動敏感期的。
例如有的寶寶本應該到了可以吃固體食物時期，但是他卻不愛吃，也咬不動。原因究竟出現在什麼地方呢？
有研究人員的報告說是因為錯過了咀嚼固體食物敏感期的緣故：在這個時期不給他固體食物，他以後就會拒絕咀嚼，而這一敏感期大約在6個月的時候。
雖然不同嬰兒之間這一敏感期時間也許不一樣，但媽媽可以通過下面兩個線索來判斷此敏感期是否到來：一個是他剛剛停止“嬰兒舌拒反應”，也就是您把食物放在他的舌尖上他不再把食物推出口外的時候；另一個就是在孩子開始伸手抓東西后1個月左右的時候。
其他的敏感期也是一樣的，時刻關注孩子的敏感期，讓他在適當的時期做適當的事情。
孩子2歲的時候有一個反抗期
在這個時期，孩子必須把玩具放到原位，必須把毯子鋪好，必須把燈關了，然後再講一個故事才肯睡覺，否則他會一直糾纏下去。這是為什麼呢？
這是到了孩子建立秩序敏感期的時候了。在這一個時期，孩子正在發育的大腦正試圖對觀察加以歸納，從感性中形成概念，得出結論。
而這就是為什麼這一年齡段的孩子對常規和儀式如此注重在意的原因，因為他給予孩子一種秩序和延續的感覺。懂得這一道理後，媽媽就可以利用這一特殊時期教會孩子守規矩，並幫助孩子養成良好的生活習慣。
可以說所有的胎兒都基本上是平等的，因為他們都生活在子宮裡。但一出生，孩子的發展方向就不同了，由於智慧是人腦與環境共同創造的，是與環境嫁接的結果，有什麼樣的環境，嬰兒就會成為什麼樣的人，把嬰兒放在什麼樣的環境裡，嬰兒就會成為什麼樣的人。頭3年對一個人的影響比以後所有時間對一個人的影響還要重要的多。
在寶寶的智慧敏感時期，怎樣幫助寶寶？
1、2-2個月，寶寶吮手指是智力發育訊號
很多寶寶出生兩三個月，最愛做的事情是“吃手”，嬰兒與幼兒吮吸手指的意義是不同的。嬰兒時期吮吸手指是嬰兒智力發展的一個訊號，是嬰兒進入手指功能分化和手眼協調準備階段的標誌之一。家長不要輕易打攪孩子的快樂。
通常新生兒只會雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮把自己的手放入嘴中。到2個月至3個月時，隨著大腦的發育，嬰兒逐步學會兩個動作：一個是用眼睛盯著自己的手看，另一個便是吮吸自己的手指。
對於他們來說，吮指是一種學習和玩耍。起初他們只是將整個手放到嘴裡，接著是吮吸兩三個手指，最後發展到只吮吸1個手指，從笨拙地吮吸整隻手，發展到靈巧地吮吸某一個手指，這說明嬰兒支配自己行為的能力大有提高。
另外，這一時期的嬰兒主要是通過嘴來了解外界，嬰兒認為手也是外界的東西，所以總愛將它塞進嘴裡吮吸感知。吮吸手指動作，促使嬰兒手、眼協調行動，為5個月左右學會準確抓握玩具打下了堅實的基礎。
此外，細心的父母可以發現，孩子在吮吸手指的時候，通常是非常安靜，不哭也不鬧。實際上，有時嬰兒還以吮吸手指來穩定自身的情緒，這說明嬰兒吮吸手指對他們的心理髮育也起著重要的作用。
。 如果孩子的行為實在過於頻繁，父母可以經常對孩子的小手進行撫摩、擺動，以轉移其吮吸手指的注意力；會拿玩具時可把玩具放入他的手中，逗引他搖動、擺弄玩具，把嬰兒的雙手佔住，使他無暇去吮吸手指。
通常情況下，隨著嬰兒動作的迅速發展，他們逐步學會自由地坐、爬、站等，手指的動作也愈加精細，當長到能單獨玩玩具的時候，孩子吮吸手指的現象自然會大大減少。如果孩子到了三四歲，仍然經常吮吸手指，就可視為一種不良行為，需細心瞭解形成原因耐心糾正。
2、第4個月可以訓練寶寶對音樂的感受能力
從第四個月開始，寶寶已具有初步的音樂記憶力並對音樂有了初步的感受能力，並能隨著音樂擺動四肢，對不同的音樂表現出較為明顯的情緒。
訓練寶寶對音樂的感受能力時，媽媽或爸爸可以結合生活起居，讓寶寶聽一些輕鬆柔和、舒緩高雅的音樂，或者模仿小貓、小狗、小鳥的叫聲，或讓寶寶聽大自然中風吹樹葉、雨打芭蕉的聲音，引起寶寶的興趣和愉快情緒。
媽媽或爸爸也可以有步驟地讓寶寶欣賞音樂或反覆聽某一樂曲，增強寶寶對音樂記憶力和感受力。但是，對寶寶音樂感受能力的訓練時間不能太長，每天可安排10～20分鐘左右。此外還要注意不要選用噪音較大的音樂，一般選擇民樂比較好。
3、5個月寶寶能辨別氣味嘗味道，最適合給寶寶新增輔食。
4-6個月是味覺發育最迅速的時期。寶寶對食物味道的任何變化，都會表現出非常敏銳的反應並留下“記憶”。因此，寶寶能比較明確而精細地區別出食物酸、甜、苦、辣等各種不同的味道。
例如，吃慣了母乳的寶寶在剛剛換吃牛奶的時候往往會加以拒絕，但這只是暫時現象，任何東西都有一個適應過程，喂得時間長了，寶寶就比較容易適應新的食物。因此，這段時期最適合給寶寶新增輔食，寶寶也最容易接受新新增的食物。
新增輔食，一方面是為了給寶寶增加營養，滿足身體的生長需要；另一方面就是給寶寶嚐嚐不同食物的味道，更能促使味蕾的發育和完善，以便使寶寶能適應新的食品。一般到5個月末時，寶寶都應該新增或嘗過各種口味的食品了。
5個月的寶寶，不僅能嚐出味道，而且已能比較穩定地聞出好的氣味和不好的氣味。如果寶寶聞到端上來的輔食氣味不合自己心意時，就拒絕入口，但對香噴噴的食物，卻表現出極大的興趣，主動伸手，抓著往自己嘴裡送。