大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「讓孩子心甘情願寫作業原來這麼簡單！父母只需做好這2件事，立馬見效！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
最近朋友圈流傳著這樣一個段子：“不談做作業時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及做作業，雞飛狗跳，嗚嗷喊叫，讓路人恥笑，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺！前一秒如膠似漆，後一秒分道揚鑣。”在陪孩子寫作業這件事情上，很多家長朋友直言：“都要精神分裂了！”。也有很多家長苦惱，怎麼天天陪著寫作業，孩子的成績還是不行。
一、在孩子寫作業上，很多家長容易走入兩個誤區：
1、盯著孩子寫作業
陪孩子寫作業的父母，像極了監工。他們隨時盯著孩子的錯誤，一旦發現有問題，你一邊幫孩子塗擦，一遍不停地說：“這一橫寫短點”，“這字寫歪了”，“用橡皮檫別那麼大勁”，“又做錯了，你怎麼不想清楚再寫呢”……父母認為，及時糾正孩子的錯誤，孩子就能學會正確的內容了。
事實卻恰恰相反。父母不斷指出孩子的錯誤，孩子會越來越受挫，越來越害怕。越害怕則越容易反復犯錯。同時，還幹擾了孩子的注意力。
孩子的內心崩潰程度，不會比你低，只是他可能不敢吭聲。其實，在沒有幹擾、沒有壓力的情況下，孩子們能夠自己發現並去糾正自己所犯的大多數錯誤。
2、催著孩子寫作業
為什麼大多數孩子會排斥做作業這件事？
除了做作業真的是一件費力又費腦的苦差事之外，還有一個重要的原因，就是家長時不時地催促——“寫不完今天就別吃飯！”“快點寫，怎麼還沒寫完？”……當你用上面的語言和孩子溝通時，他大腦接收到的資訊其實是：被命令、被控制。
當大腦接收到的資訊是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的資訊其實是“拒絕”，而不是“行動”。所以說，當你命令孩子寫作業時，他已經本能在抵抗了。當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結果的幾率也就微乎其微。
二、參與感對孩子到底有多重要？
就拿做作業來說，如果你只是每天讓你的孩子去完成作業。
那麼對他而言，他只是在完成老師的要求而已，事實上，這個時候，孩子往往呈現的是一種置身事外的態度。
只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子，並且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業。
三、怎麼做，才能讓孩子對做作業有參與感？
下面幾種方法可以作為參考：
1、溝通時，儘量把肯定句換成疑問句
比如：
“吃完飯了，趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了，接下來該做什麼？”
“先去寫語文，寫完語文再寫數學。”換成：“你想先寫什麼？”
“快點寫啊，別磨蹭。”、“認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什麼？”
這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。
2、給予孩子充分思考以上問題的時間，並耐心地等待孩子的回答
將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉換說話方式，一開始，你可能會覺得很累，可能會認為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節省時間。
但是，對於孩子來說，經過自己思考，從嘴巴裡說出來的話，要比聽到的話有用的多。
還結合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個更能激勵你？
對孩子來說，亦是如此。
3、和孩子共同制定學習計畫
選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計畫。
對於計畫的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。
如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！
制定計畫算是前期統籌的過程，這個過程相當於自我意識的激發和參與感的培養。
4、讓孩子自己制定目標，獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。
目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。不管孩子制定什麼目標，充分尊重並説明他執行即可。
自己制定獎懲規則不僅有利於孩子培養參與意識，還可以培養孩子的責任感。
5、做溫和堅定的執行者
家長要根據孩子自己的獎懲規則，嚴格執行。
當孩子進步時，不要吝嗇給他的鼓勵。
當他沒有完成目標，需要承擔的責任也絕不能姑息。
當然，以上方法並不只是針對做作業這一件事，任何需要孩子完成的任務和目標，都可以嘗試。記住，想讓孩子獨立、自覺地完成某件事，建立參與感永遠是成功的第一步。
所謂“萬事開頭難”，但當孩子習慣這樣一種思考模式，並且擁有這種參與意識，他對學習、做作業、考試等任務態度的轉變，一定會給家長帶來不小的驚喜。