大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「數學啟蒙！讓孩子擁有出眾數學能力，生活中小事要抓住，他們將來必定很有成就！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
昨天我的朋友圈在瘋傳一道小學三年級的數學題
我讓仔仔也做了一下，仔仔看了看，斬釘截鐵地告訴我，答案就是D沒錯。讓他把題目認真讀一讀，再思考一下，他的選擇還是D。給他解釋了半天，拿實際生活舉例他也依然堅持選D，到最後我只能無奈地放棄。
這道題目是剛剛進行的上海某區三年級期末數學統考題。我認識朋友的孩子基本沒一個答對的。有一個班上的孩子這道題全軍覆沒，另一個孩子班上只有一人答對。
當我把這道題轉發到朋友圈，可能我圈裡的基本都是媽媽，大家的留言基本都是：難道不是D嗎？選D有問題嗎？
也有朋友說我就想選D，我一分錢不賺難道不可以嗎？這個解釋其實也沒錯，不過應試教育的模式下只有標準答案，是不能有其他想法的。
分享這道題，並不想批判出題老師的想法，應試教育如何如何，而是想告訴大家，在現行的教育形勢下，數學早已不是我們曾經認識的那樣，只要教孩子學會基本的加減乘除就足夠了。現在的數學，知識面越來越廣，難度越來越大，對孩子的要求越來越高了。
不信再給大家看看另一個區六年級的數學全區統考題
不知道有幾個朋友能算出正確答案，我自己光是看看題，就覺得頭暈，我的一位做HR的朋友說她算了半天也沒算對，最後她老闆說以後可以直接去六年級招出納了，用人成本低，工作效率高……
類似前面的這些題，未來會越來越多的出現在孩子的考試中。即使抗拒、不接受，只要不放棄應試教育，就終究要面對這些問題。
可能你會覺得這些都是小學高年級才出現的，在小學低年級，孩子幼小銜接時，不用考慮得這麼複雜，只要教會孩子基本的加減乘除就夠了。
如果你還抱著這樣的認識，孩子的數學就會越學越吃力。現在的小學數學早已悄然發生了變化，仔仔這幾年的數學學習中，我深刻地認識到，數學學習不僅僅要求孩子會數數，會20以內的加減乘除，還要緊密聯絡生活實際。
一個小學一年級的小朋友，不僅要會基本的加減乘除，也要懂得時間、方位、長度、重量等常用生活常識，這都是小學數學的基本概念。
現在的數學會讓孩子學習統計分類、質量、人民幣單位、方位等各種知識，下面這些題，都是一年級數學考試中出現過的題型：
有些家長可能會說，不是說小學一年級沒有考試沒有動筆的作業嗎？即使沒有考試，這些基本的概念孩子也必須理清，因為這些知識，孩子每個年級都會不斷再學習、深入，難度向螺旋形一樣不斷上升。
但如果孩子在從小的生活實際中，不斷把這些知識運用起來，在小學階段的學習中，孩子就會學得又輕鬆，又興趣十足。因為數學本身就是一門能吸引孩子興趣的學科。
那麼家長怎麼做才能讓數學在生活中運用起來，讓孩子輕鬆掌握數數、加減、時間、方位、長度、重量等常用數學知識呢。
首先，在孩子2歲左右有必要讓他學習數數。上下樓梯、坐電梯、疊衣服，整理雞蛋、吃水果時，與孩子一起動手，一邊做，一邊與孩子一起數，讓孩子自然而然地接觸到數數。數完，一定要總結：“雞蛋一共有8個”或者“樓梯一共有12級”。這樣總結一段時間後，要問孩子：“這個一共有幾個？”
當孩子有逐漸的認知能力之後，要開始教他們認數字，一般3歲以後，就可以讓孩子認識數字了。生活中，出現數字的地方太多太多，比如門牌號、日曆、電梯等，都是教孩子認識數字的好時機。
孩子開始會認識數字之後，就可以在家裡準備體重稱、稱、溫度計、溼度計、尺及容積和體積等不同的測量工具，這些都會讓孩子對數字概念更深刻，也能讓他們在認識長度、重量、方向等知識的同時，知道米、釐米等長度測量單位，記住千克、克等重量單位，瞭解東南西北上下左右等各種不同的方位。
讓孩子學習長度，可以定期幫孩子量身高，或者讓孩子學會用尺量手指的長度，手臂的長度，書本、手機、玩具的長度，測量的同時，要準確地告訴他：這本書的長度是20釐米，你的身高有1米……，一定要進行總結，這樣孩子才能得出結論。
除了用尺給孩子測量，還可以用爸爸媽媽的手、寶寶的手指、筆桿等進行測量，再把這些結果，與尺子測量的結果進行對比，與孩子一起討論與總結。
生活中，我們習慣測量距離和長度，其實在測量的時候，還可以讓孩子瞭解周長，比如讓孩子用捲尺測量自己的頭圍、腰圍、手臂圍、臀圍，或者測量IPAD、手機、玩具汽車、洋娃娃的周長，這樣孩子就會覺得有趣同時又明白周長的概念。
重量也一樣讓孩子在生活中去知曉，孩子洗完澡後，可以讓他站在體重秤上稱一稱，稱完可以告訴他，你現在是20公斤，媽媽的重量是45公斤，每次測量的體重可以用圖表或圖示標識出來。
家裡如果有小電子秤也可以經常拿出來給孩子用，讓他知道20克的鹽有多少，一個土豆的重量是多少克，一個蘑菇的重量是多少克，或是讓他稱稱自己喜歡的樂高小人的重量，橡皮泥捏的玩具小狗的重量……，這樣孩子慢慢就會懂得克是什麼，千克是什麼。當然，也可以拿兩個相近的物體讓孩子比較，或者拿同樣重量的不同物體，讓孩子明白質量的差別。
溫度計、體積等都可以這麼做，每一個孩子都喜歡動手，當他們越來越多的在生活中運用這些知識的時候，孩子的數學基礎就會慢慢地形成。
讓孩子瞭解時間，也是要在生活中進行，時間的概念不僅僅等於會認鐘錶，早中晚，一天一週一年，閏年平年這些知識都可以穿插在生活中讓孩子逐漸瞭解，讓孩子在生活中學會看鐘表、看日曆，瞭解大小月份，國定假日的概念。
至於加減法，把他們融入生活對孩子的作用，遠遠勝過讓孩子死記硬背猛刷題。
比如，孩子吃乳酪的時候，你可以拿3個乳酪對他說，你早上吃了一個，中午吃了兩個，你一共吃了幾個乳酪？孩子就會看著數：3個，這時，媽媽就可以告訴他：1+2=3.
同樣，孩子孩子吃糖的時候，可以用實物考考他，你有4顆糖，現在給媽媽一顆，你還有幾顆？通過直觀的演示，孩子就知道4-1=3。
在幼兒期，沒必要讓孩子過早接觸紙張和鉛筆，和媽媽一起互動和對話，在生活中不斷體驗增加、減少、一共、總共、剩下、剩餘、平均等各種概念，孩子就會越來越清晰。
在孩子有基本的加減概念後，用開小賣部，賣二手玩具等方式，與孩子互動開商店，體驗貨幣，孩子就會分辯元角分等常見貨幣了。
當然，數學還有空間、幾何圖形，這些曾經我們初中才接觸的知識，現在的小學生都已經在學習了。這種數三角形的題目是小學二年級的數學。
這種數正方形的題目則是小學一年級的數學。
雖然大家看起來覺得難度太大，但是對於一個經常玩積木、動手能力強的小朋友來說，其實它們都不是問題。
最後還要說明一點的是，如果大家放下功利性的需求，就會發現生活中很多孩子其實是非常喜歡數學的，因為他們學習數學的過程會讓他們動腦筋，讓他們獲得成就感，只要家長真正的認真思考過如何有效利用生活，然後多陪伴孩子進行各種數學遊戲，數學其實對孩子能力是很好培養。
所以，要想孩子數學能力出眾，就要在從小的生活中做一個有心人，多在生活中培養孩子的各種數學常識！
看完後是不是覺得Uber小編在小寶貝媽媽經分享的育兒教養文章很好呢？想看更多好文，或是喜歡小寶貝媽媽經的文章的話，可以按讚追蹤並分享這篇「數學啟蒙！讓孩子擁有出眾數學能力，生活中小事要抓住，他們將來必定很有成就！」出去給大家一起看看喔！