各位讀者安安阿~~我是小寶貝媽媽經小編葡萄！今天要來說說關於「這五件事不知害了多少中國孩子，家長卻還在做！」，不知道大家有沒有興趣呢！一起來看看吧！
有一個字，用來形容中國的孩子最為貼切，那就是“累”。如今的中國教育，和二十多年前截然不同，巨大的升學壓力、就業壓力，成為了壓在每個孩子肩上的兩座大山，也讓不少家長愁白了頭髮。為了不讓孩子“輸在起跑線”，家長們只好不斷地為孩子報補習班、興趣班，把“成績”列為衡量孩子好壞與否的標尺。
今天，小編摘錄了一份來自清華附小校長竇桂梅發表的文章，希望家長朋友們都能抽出五分鐘認真閱讀一下，讓大家明白自己應該為孩子做什麼，不應該做什麼。
一、不要剝奪孩子幸福的週末時光
先給大家講一個有意思的故事。一位老師在上美術課時，看到臺下有個小男孩並沒有在畫畫，而是在寫作業。老師有些生氣，問小男孩：“你怎麼不畫畫呢？作業等到你回家再寫不行嗎？”
這位小男孩委屈地說：“老師，我週末回家兩天，媽媽給我報了三個班，奧數，作文，還有鋼琴。”
老師又問：“那你是不是還有半天的時間呢？”
大家猜小男孩怎麼說的？小男孩說：“這得由我媽媽決定。”
試想一下，如果孩子度過這樣的週末，他們在週一的精神狀態如何？我相信，大部分孩子都是滿臉的疲倦，去迎接新一週的校園生活的。
難道這都是學校單方面給孩子的壓力嗎？我想，這值得我們所有人反思。那麼，我們該如何去安排孩子的週末時光呢？
二、不要過分干涉孩子的興趣與選擇
第二個故事和表演有關。有個學校舉辦了一個活動，要求學生們五六個人為一組，自編自導自演一個節目，每個班級都必須參加。有一位父親，抽出時間來到了孩子的學校，想看看孩子的排練表演。可孩子排練到一半，這位父親就憤憤地離開了。究其原因，是他的孩子演了一塊一動不動的大石頭，甚至連一句臺詞都沒有。
事後，這位父親向孩子的班主任發了條簡訊：“憑什麼讓我的孩子扮演一塊大石頭？”
班主任回覆：“這是您孩子自己選擇的。”
這個答案顯然無法讓這位父親滿意，他又回覆：“難道您認為我的孩子只適合演一塊一言不發的大石頭嗎？老師您能不能給他更多的表演機會，多一點臺詞就好？不當主角，配角也可以的！”在這個過程中，老師不斷與他溝通。
沒想到孩子回家後，就被爸爸叫到了客廳訓話。第二天上學時，孩子把這些話轉述給了老師：“兒子，你怎麼那麼沒出息，偏偏要演一個大石頭？你爸爸當年可是班裡最優秀的班長！你一個男孩，演一個臺詞都沒有的破石頭，將來怎麼會有出息？你太讓爸爸丟臉了！”
聽完這些話，老師的心情非常複雜。難道選擇塊安靜的石頭，在一旁默默欣賞別人經常的演出，和別人分享快樂，難道不是意見值得稱讚的事情嗎？
三、不要錯過了孩子的成長
我班裡有個女學生，寫過這樣一則日記，讓我大為感動。她在日記裡寫到，“我的爸爸工作非常繁忙，經常半個月都看不到他的身影。好不容易他不用上班了，可是也總是拖到三更半夜才回來。媽媽安慰我說，爸爸總是在熟睡的我的臉上親了一下，可我並沒有感受到。”終於到了我生日那天，爸爸告訴我他今天一定會陪我過生日，我聽後特別開心，終於可以和爸爸過一次生日了，可我等啊等啊，生日蠟燭都快燒完了，爸爸還是沒有回來。媽媽給爸爸發簡訊，爸爸回覆說他公司突然要開會，可能要晚回來一會兒。雖然他沒有陪我過生日，但我不怪爸爸，媽媽說，爸爸這麼忙，都是為了這個家。
大家一起想一下，現在的家長真不容易啊，他們都在忙什麼呢？有什麼事情比孩子的成長更重要呢？
四、不要將教育的責任全都轉嫁到老師身上
我們學校有個年輕的老師，她們班的孩子都剛上一年級，家長們都相當謹慎，由此產生的各種問題、需求非常多。學校給她的要求是，每天晚上都要把孩子的情況向他們各自的家長說一遍。不是用的微信群，而是一個個打電話。於是她每天晚上都要打電話向班裡五十多個學生的家長溝通，每次一打都要打將近三個小時。
在一次家長會上，這個班的副班主任說話了：“這個老師才23歲，請各位家長想一想，你們23歲的時候都在做什麼？現在在做什麼？希望大家能給我們的班主任多一點關懷和體諒。”
家長難道可以把所有責任都轉嫁到我們老師身上嗎？難道教育僅僅是老師的責任嗎？我認為，這些都應該引起我們所有人的反思。
五、不要讓孩子因為愛失去了自我
現在，我要講最後一個故事。這個故事可能有點極端，但確實在我身邊真實發生過。我學校的有一個孩子，他每天早上都不來上學，家長給出的理由是：他每天都要睡到自然醒。那孩子什麼時候“自然醒”呢？家長給出的答案是，每天九點左右。可是大家都知道，學校的正常上課時間是8點，一般來說，學生7點半就要到場參加早讀了。班主任只好找學生家長談話，說這樣會讓孩子落下課程，成績下滑。可這位家長振振有詞：“讓孩子睡覺是家長的權利，但如果孩子落下課程，導致成績下滑，那就是老師的錯誤。”談話並沒有起到作用，反而一直延續了一個學期。
在這中間，這位小男孩還遇到過一件事情。在我們學校舉辦的運動會500米跑上，他跑著跑著，家長竟也跟著跑，還拿著水瓶，讓他喝口水再跑。孩子怕耽誤辦理的比賽成績，並不想這麼做。可在家長的再三要求下，孩子無助的哭了。因為他不懂該往前跑，還是該聽話喝水。
以上就是小編分享的五個發生在我們身邊的育兒故事，也許這五個故事並不能全面的反映出如今教育、育兒的弊端，但至少可以反映出一些問題，希望能讓大家有所感觸。
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