我沒有任何干擾，她玩她的球我看我的書，當我抬頭的時候突然發現她把小球上的繩子都塞進球裡了，她正用手指在勾進入到小球裡面的繩子。可是小球的洞洞很小，手指根本無法進入，於是她求助於我。我接過球一看，我的手指就更無法進入了，我想我是沒有辦法能把繩子拉出來。我對她說：“我的手指頭根本無法進去呀！”她說：“媽媽，你給找把剪刀。”於是我把小剪刀遞給了她。

她先是將小球的後面一個蓋子開啟，這裡的一個小洞比前面那個稍大一點。然後一會睜一隻眼閉一隻眼從小洞洞向球裡面看，一會拿著剪刀放到小球的洞洞裡去找繩子，一會又將小球在手裡搖晃，一會抬頭一會彎腰，樣子真的太可愛了。我一直安靜的觀察她的狀態，她一直專注於研究怎樣讓繩子從球裡出來。

時間就這樣一分一秒的走過，我們的世界裡除了她的小球發出的聲音，沒有任何的干擾。

她就這樣重複著各種動作，我一個低頭再抬頭時，我看見她從小球裡一點一點的將繩子拉出來了。我很驚訝，這是怎麼出來的呢？等她將繩子全部拉出來的時候，她很自然的笑了。

我緊接著說：“哇，你真的想出了辦法解決了問題。是剪刀將繩子拉出來嗎？“她說：“不是，是我一直搖晃然後繩子就從洞裡出來了。”我說：“恭喜你，動腦筋解決了問題。”她說：“媽媽，那要是哭呢？”我說：“哭是情緒的釋放，不過無法解決問題。“她滿足的拿著繩子繼續和小球去玩了。

我大約算了一下，從小球出問題到解決問題，大約用了十分鐘的時間，十分鐘不是很久但是對於一個面對問題的幾歲孩子來說也不算短。在這個過程中，小可愛一直很安靜很專注，一直在嘗試各種可能性。

在孩子成長的過程中，似乎會遇到很多類似的問題，作為家長的我們要相信並鼓勵孩子一定能解決問題，然後放手讓他們去嘗試。當然，在孩子提出需求的時候給予他們適當的幫助是必要的，每個年齡段的孩子會有不同的能力，只要在力所能及的範圍之內，家長一定要給予孩子機會。