我家有個“暴力狂”，動不動就打人。不僅用小手亂劃拉媽媽，出門還推小朋友，讓爸媽頭痛不已。

前一陣時間，在商場裡因小女孩踩了小男孩，小男孩媽媽暴怒的新聞連續霸佔了好幾天頭條。

大多數網友們將討論的重點放在了“小男孩媽媽情緒失控”上，不過也有網友直接指出“小女孩存在明顯的攻擊性行為”。

很多爸媽發現，自家娃不高興的時候會推人、打人甚至咬人。

這個事情並不好處理，孩子那麼小，不能處理得太嚴厲；

如果不好好教育，沒法跟被打的小朋友交代；

攻擊性行為對孩子將來肯定有不好的影響。

是什麼造成了孩子的攻擊性行為呢？

其實，三歲內的孩子會出現攻擊性行為頻繁的現象，這個時期孩子的行為與大齡兒童的攻擊性行為不同。

一般情況下，有三個原因造成孩子的攻擊性行為。

孩子年齡太小打人、推人是他的表達方式

在遊樂場或其他公共場所，經常會有孩子因為排隊或搶玩具，跟其他小朋友大打出手。

一個孩子正好好地排著隊，另一個孩子不懂規則，一下子就站到他前面去了。被搶了位置的小朋友當然不甘心，於是一把推開他。被推的小朋友意識到自己“被打了”，趕緊一巴掌打過去，兩個人就這樣打了起來。

在這種情況下，其實孩子並不是想打人，只是跟其他小朋友產生了矛盾，不會表達，更不會解決而已。

作為家長，我們在帶孩子出去玩的時候，要非常敏銳地注意到這種情況，儘量對孩子進行引導，用協商的方法解決問題，減少攻擊性行為。

如果我們的孩子被插隊了，我們應該站在孩子旁邊，跟孩子說：“你告訴哥哥，你是排在前面的。”

怕孩子在衝突中吃虧，許多家長或過度參與其中，或教孩子以暴制暴，這都是非常不恰當的方式。

平時可以通過講故事、做戲劇角色扮演的遊戲讓孩子學習處理衝突的恰當方法。

孩子缺乏同理心無法感受到被傷害的痛苦

很多家長不知道，當孩子打別人時，他其實“看不見”別人的痛苦。

幼兒在2~3歲時，開始逐漸發展出“我”的概念。他開始意識到，自己和這個世界並不是一體的，而是有一些區別和界限的。小狗圖案的毯子、透明的水杯和汽車玩具，是隻屬於“我的”，可以不用給其他人。

這個時期，幼兒是高度自我中心的，他只能看見自己的需求，在乎自己的感受，很難去照顧到別人的感受。

小朋友的需求得不到滿足的時候，他可能一個勁地打媽媽。如果沒有人制止，他就會一直打，因為他感覺不到媽媽的痛。

這個時候，作為家長，我們應該引導孩子去“看見”別人的感受。

他打媽媽的時候，我們告訴他“你看，媽媽這裡都紅了，好痛呀，快給媽媽揉揉”；他把弟弟推倒地上，我們一定把他拉過去，“你看，弟弟這裡都摔腫了，快給弟弟吹吹”……

讓孩子知道，別人會痛，會難受，需要安撫。當孩子下次想要出手打人的時候，就會意識到別人的痛，一定程度上就會控制自己了。

孩子沒有安全感過於孤獨、無法融入新環境

很多孩子在剛上幼兒園或剛換了一個幼兒園的時候會打人，這是因為孩子小而弱，剛到一個新的環境，周圍都是陌生的人，他會沒有安全感。

新的幼兒園意味著新的規則和新的學習安排。“會有危險嗎？”“會捱餓嗎？”“媽媽會按時來接嗎？”

這個時候，如果他不能理解老師的某些安排，而老師又態度堅決，他很可能大哭大鬧甚至打老師。

如果某個小朋友只是不經意地碰到了他，可能被他認為是一種攻擊，於是很使勁地去打那個小朋友。

面對這種由於環境變化產生的攻擊行為，家長切記不要過多指責孩子，而是儘量幫助孩子在新環境裡創造“熟悉的人”。

家長可以邀幼兒園的老師來家裡做客，讓他們跟孩子一起玩，看看孩子的小玩具，聊一聊孩子喜歡的遊戲，讓孩子跟老師多一些互動。

也可以約幼兒園的其他小朋友及其家長一起共進晚餐，或者週末遊玩。再上幼兒園的時候，孩子就會感覺心裡踏實很多。

和幼兒園的老師單獨玩過，會讓他感到親密和安全，有些小朋友也私底下玩過了，他會認為自己也有“小夥伴”。

有了安全感，不感覺到孤獨，孩子的攻擊行為會漸漸消失。

還有一些因素會導致孩子打人，比如家長打孩子，孩子模仿；孩子缺愛，通過打人來引起大人的關注。

家長們一定要多觀察自己的孩子，多跟孩子溝通，瞭解孩子行為背後的動機，建立良好的親子關係，提供更多發洩情緒的途徑。

只要爸爸媽媽有心，就一定能養出溫和、懂事的乖寶寶。

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