有個漂亮媽媽會彈琴，天天有音樂縈繞在身邊，這樣的生活是怎樣的？讓我們一起走近乳山琴箏館高鑫老師，去感受一下她對孩子的音樂教育。

(source: toutiao)

高鑫是乳山人，音樂專業的她畢業之後很快結婚生子有了自己的兩個可愛寶寶，如何對寶寶進行教育便成了她的首要任務。

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高鑫自小喜歡傳統文化，喜歡音樂，學校裡系統地學習了古箏和鋼琴之後，她仍覺得不過癮，四處拜師學琴繼續進修。聽她的琴聲，清新雋永宛若流水，這便是她指尖上流淌的音符。

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在生活中耳濡目染，孩子們很快也喜歡上了古箏，喜歡上了音樂，一曲聽罷，孩子們總能第一時間說出曲子的名字，還能哼出曲調來。

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“十年琴緣，自得其樂。”這是大家對高鑫的評價。

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如今主張讓孩子學琴學音樂的家長很多，見高鑫對音樂這這種熱愛，熟悉她的朋友們紛紛把自己的孩子送來讓她調教。

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為了讓孩子們愛上古箏，高鑫一直在思考怎樣選用合適的教育方式，讓孩子更好且更有興趣地學下去。

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孩子的天性就是玩，高鑫首先讓每一個孩子通過練習瞭解這門藝術，通過音樂藝術來薰陶孩子改變孩子。

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高鑫在生活中潛移默化地培養著自己孩子，經常和孩子們一起遊戲，她發現動腦、動手、動腳，全身心地感受和表現音樂能真正讓每一個幼兒體會到音樂的快樂。

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多年的音樂教育培訓實踐證明，這其實是當代世界上著名的音樂教育體系之一“奧爾夫教學法”，高鑫隨之也四處參與培訓在乳山開設了第一家“奧爾夫”音樂培訓館。

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奧爾夫教學法以培養人格發展和創造能力的宗旨，生動活潑、豐富多彩的教學形式得到世界各國音樂人士的高度讚譽和喜愛，更深得兒童的歡迎。

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通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式，內向的寶寶開朗了；膽怯的寶寶勇敢了；孤僻的寶寶合群了；靦腆的寶寶大方了。

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幼兒通過奧爾夫學習之後，再參加古箏和鋼琴等其他音樂學習，他們良好的節奏感、音樂感和接受能力都極為突出，這就是幼兒時期奧爾夫音樂教學的魅力。

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如今越來越多的家長孩子慕名來到高鑫的琴箏館，對於錯過了奧爾夫教學法最佳年齡的少兒音樂教學，高鑫也有自己獨創的一套方法。愉悅身心、學習藝術，讓每一位孩子通過積極參與，創造力的萌發得到激勵，造就了學生學習各種音樂技巧和能力的最佳狀態。

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高鑫在這樣的教學過程中，成了孩子們學習的引導者、誘導者和參與者，如今這座花園般的小別墅，已經成了孩子們的音樂樂園......

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