家中小妞5歲半了，在幼兒園大班她常常會和我說，老師表揚她了，做題做的好。我私下和老師溝通，小妞在幼兒園的學習屬於老師教的東西基本都會那種。我對小妞從來沒有額外補過數學語文，我覺的從小到大，在生活中，有意識地引導，對數學思維和科學思維的提升有一定作用。

當下最火的思維訓練，應該就是訓練孩子在思考中鍛鍊觀察力，注意力，分折能力。家長可以在生活中培養訓練孩子。

我首先從圖形入學，在妞兩歲多時是玩七巧板，拼圖，拼圖要先選擇簡單的，我先選的4塊，然後是9塊，逐漸增多。拼圖很好地鍛鍊孩子的注意力記憶力。

其次，讓孩子接觸數字。真實的數字，比如，1，1個寶寶，1個蘋果，2，2個蘋果，會比1多噢，一定要實物，在玩中理解數的概念。幼兒園學數的分解時，她回家會拿出幾個玩具分給我和她，反覆分東西，樂此不疲。學好分解為20以內的囗心算打下了良好的基礎。

要讓孩子感受到生活中數學的魅力與作用。在日常生活中，數學無處不在，量身高，讓她自己記，再量媽媽，再記錄，問她誰高，高多少。天氣很熱時，會讓她看溫度計上的刻度。去超市購物時，讓她比較商品的貴賤。

要讓孩子保持好奇的求知慾望，家長不要偷懶，從生活中處處用心，孩子的成長就會省心！