家教智慧

有一些年輕的父母常常會有困惑，自己的孩子到底什麼時候會清晰的表達語言呢，有沒有相對穩定的標準可以參照。關於嬰幼兒的語言確實存在個體差異，但就普遍的群體而言也是有一些基本的判斷標準。如果對照一下就可以做到心中有數，千萬不要拔苗助長，孩子的成長有他的自然天性，有的孩子可能晚一點說話，老話說“貴人語遲”，大概是晚說話的孩子更容易得到父母的關心，老擔心他不會說，可能平時接觸得多，教的多，一旦領悟力上來了，就會發揮出色。當然這也不是絕對的，基本上每一個孩子都有屬於自己的花開之季。

接下來看一看1-2歲一般孩子的語言發展水平

滿1歲時，孩子能達到的語言水平：

能說出3~5個單音的字，發音可能不清楚。

能按家長要求指出2個身體部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等

能按家長要求指出一些日常接觸的小動物（或傢俱），例如電風扇在那裡，寶寶家的空調呢？

(source:toutiao)

滿2歲時，孩子能達到的語言水平：

會說50多個詞。

會運用“我”、“你”。

能清楚的表達雙音節詞語。

當家長詢問鼻、眼、耳、口、頭髮、手、腳等身體部位時，能準確指出相應的身體部位。

那麼作為父母該如何促進孩子的語言能力呢？

在日本曾經做過一項調查，以1歲半幼兒為物件，進行健康檢查時，對其監護人也進行了有關電視視聽時間、遊戲機、智慧手機接觸時間等問卷調查。得到了1522人的回答。結果顯示，可以講3種語言以上的孩子，每天看電視超過2個小時的只有9.1%;不玩遊戲機和智慧手機的佔到了77.2%。與此相對應，不會說三種語言的的孩子每天看電視超過2小時的比率佔到了21.1%，不玩手機和智慧機的則佔到了68.2%。由此可見，接觸電子裝置時間越長，嬰幼兒獲得語言能力就會有所推遲。

(source:toutiao)

所以，促進孩子語言能力需要父母共同參與，在日常的親子互動玩耍的遊戲積極鼓勵孩子。

家長如何促進孩子語言發育?這裡介紹一些基本方法：

不論孩子發音是否清楚，都要鼓勵孩子發音。

指著一個物品並清晰、準確地告訴孩子物品的名稱，同時還要說出物品的顏色、形狀和大小等。

讓孩子學習說出與他/她關係密切的人的稱謂。

經常和孩子一起閱讀圖畫書，並用清晰的聲音讀給孩子聽。

鼓勵孩子用語言和手勢一起表達需要

(source:toutiao)

鼓勵孩子說一些日常用語，如“謝謝”、“你好”、“再見”等。

鼓勵孩子回答問題、複述見聞。

鼓勵孩子念兒歌和詩歌。

在日常生活中，為孩子提供機會與其他孩子或者大人交流或玩耍。更多地和真切的人交流才會促進孩子的語言發展。