很多家長群裡都在「吐槽」自家孩子，
好吃懶做、沉迷電子產品、晚上不睡早上不起來······

確實，現在的孩子，被父母老師要求更多的可能是學習、
興趣特長方面，而習慣養成教育常常被忽略。

其實， 拉開孩子之間差距的，往往不是智商，
而是隨著成長逐步養成的各種好習慣。

教育家曼恩說：「習慣仿佛一根纜繩，
我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，
它就會變的牢不可破。」

好習慣如此，壞習慣更是如此。

有些壞習慣，如果不及時糾正可能就會「污染」孩子的內心，
抑制孩子潛能的表達，成為孩子性格中的弱點，
對他整個人生都會產生負面影響。

比如下面這6種：

一、做事磨磨蹭蹭

對策：

利用鬧鐘、沙漏、計時器等説明孩子感知、
認識時間，讓孩子能大致明白2分鐘、5分鐘、
1小時等時間段究竟是多長，培養最基礎的時間觀念；
適當讓孩子承擔磨蹭的後果，
讓他明白磨蹭是要付出代價的，
比如起床、吃早飯磨磨蹭蹭，就要承擔遲到而被老師批評的後果；

和孩子一起制定一個合理、可執行的時間計畫表，
讓孩子把日常生活中固定要做的事情規定在各個時間段內完成，
督促孩子提高效率，堅持下去形成一種習慣。

避免反復嘮叨、催促，
這只會讓孩子越來越依賴家長的指令，
更加不主動，家長只需在孩子高效地，
完成一件事時給予鼓勵和讚賞，
會讓他更加積極地朝好的方向發展。

二、公共場合聲大

對策：

家長在孩子小的時候就應當教給他一些公共規則和禮儀，
比如公眾場所保持安靜、不隨地扔垃圾、
打擾別人、按順序排隊，
讓這些好品德從小在他們心中紮根；
洛克說過：「禮貌是一種語言。
它的規則與實行，主要要從觀察，
從那些有教養的人們舉止上去學習。 」

三、看電視沒節制，愛玩電子遊戲

對策：

父母應 儘量延長孩子接觸電子產品的年齡，
説明孩子找到其他更有意思的事情做，
比如多陪陪孩子和他一起做遊戲、讀繪本、
玩玩具、出去旅行；培養孩子的興趣愛好，比如閱讀、運動等。
無聊、枯燥、單一的生活會讓孩子更容易被電子產品吸引。

除此之外，最重要的是在和孩子協商一致後，
建立恰當的規則，比如週一至週五不許玩，
週末每天1個小時。

讓孩子有分寸、能夠把握好這個度，形成一種良性的習慣。
規則一旦制定，家長不要輕易反悔或妥協，
一定要有原則，和孩子一起嚴格遵守。

四、父母喊他不動

對策：

家長平時 減少嘮叨和無效指令，
在孩子專注做一件事時不隨意打擾，懂得等待；
給孩子發指令時明確、乾脆一點；
變換角色，教孩子換位思考，
學會站在對方的角度考慮自己的言行帶給別人的感受。

五、說話含糊吞吐

對策：

孩子說話吐字不清、吞吞吐吐，
家長一定要引起重視，越早糾正越好。

孩子平時在表達的時候一定耐心聽他說完，
不要隨意打斷或否定他，多給孩子信心；
再忙，每天也要儘量 抽出固定的時間跟孩子說說話聊聊天，
多帶孩子接觸新環境，新夥伴，訓練他們的語言表達能力；
帶著孩子朗讀繪本， 鼓勵孩子大量閱讀，
複述，肚子裡有「墨水」了，
表達起來自然會更加流利、有邏輯。

六、玩完玩具不收，邋遢不愛乾淨

對策：

制定行為標準，和孩子共同遵守，逐漸形成習慣。

比如飯前便後洗手，多久換一次襪子、洗一次澡、
修剪指甲等等，越早培養孩子這種意識越好；
在做家務時多多邀請孩子參與，
鍛煉孩子勤動手的習慣，
東西用完、玩具玩完放回原處，
教孩子學會整理房間、疊衣服等生活小技能

因此，最重要的是，
家長要在孩子面前做好表率作用，
以自身的行動來向孩子傳遞這些正確的價值觀。

教育家盧梭曾說： 「人生中最危險的一段時間是從出生到12歲。
在這段時間中還不才去摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，
它們就會發芽滋長，直到以後採取手段的時候，
它們已經紮下了深根，以至於永遠也把它們拔不掉了。」

0-6歲是孩子習慣養成的關鍵期，
不良習慣積累越多，
越不容易養成好習慣。

如果你的孩子有上述6個糟糕的習慣，
請一定要「逼」他改過來！