3歲前這樣養孩子，3歲後省心100倍

Lemon

Jun 26, 2019

親子教養

隨著孩子一天天長大，尤其兩三歲以後，
脾氣似乎越變越大；
想要的玩具，你不買，他發脾氣；
他想出去玩，你不讓，他發脾氣……
面對「暴脾氣孩兒」，做家長的究竟如何是好？

孩子發脾氣時，家長千萬不要這麼做：

1. 不要在他哭鬧的時候堅持爭吵或者辯理，
此時他不會講任何道理。

2. 控制自己的情緒，不要也向他大叫。

3. 生氣是很容易傳染的，有時候面對孩子的哭叫，
你也很難控制自己。但是記住，
當孩子準備停止哭鬧時，
當他聽到你生氣的聲音時又會被嚇得恢復叫鬧。

4. 不要讓孩子覺得他可以
在哭鬧中得到妥協或者受到懲罰。

發脾氣是孩子表達情緒的一種方式
其實，小孩一出生就有了情緒反應，
如果需求得不到滿足，
發脾氣是他表達情緒的一種方式。
小孩出生不久，一旦挨餓、生病，
他會滿臉漲紅地大哭，
他們最初的這種情緒反應多和生理需要有關。
但隨著年齡增長，情緒也進一步發展。
尤其兩三歲進入第一個叛逆期以後，
孩子的自我意識開始萌芽、增強，
不滿足的情況時常發生。

然而，受語言表達能力和自我控制能力所限，
一旦不遂己願，他們很難通過語言與大人溝通，
表達不滿情緒，往往只能「大動肝火」。
任何一個心理健康的人，
都有積極和消極情緒，小孩也不例外，
偶爾發脾氣，是極其自然的情緒表達方式，
家長要允許孩子發脾氣。

對待「暴脾氣孩兒」，
不同原因採取不同對策
既然小孩子發脾氣是表達情緒的一種方式，
莫非家長就可以不管不問？
也不是，3 歲左右的孩子
幾乎沒有什麼情緒調節、控制能力。

如果家長不及時引導，讓他一味用「發脾氣」
的方式宣洩不良情緒，不僅有損身心健康，
還可能影響以後的人際交往、家庭和社會關係。
家長該如何對待孩子發脾氣？
很簡單，找出原因，採取不同對策。

1. 為不合理需求發脾氣時，試試「消退法」

【場景一】在商場的玩具專櫃前，
靈靈拿著喜歡的玩具不鬆手，
但是看見媽媽仍不願意買，
他就撒潑、哭鬧，甚至摔東西。

孩子之所以發脾氣，
最常見的原因就是需求得不到滿足。
遇到這種情況，有的家長好面子，
趕快買東西走人，還有的家長，當場就大打出手。

這兩種做法都不對。

喜歡的東西得不到，大人也會心情失落，
這時孩子發脾氣的心情可以理解，
但不能因此而滿足他的不合理要求。
否則，會強化他用發脾氣來表達情緒，
甚至讓他感覺只要自己發脾氣
就會什麼事都如願以償。
但是，家長當場大打出手或訓斥孩子也不行。
小孩模仿能力特別強，遇事家長怎麼處置，
他也會從家長身上發現解決問題的方法。

此外，3 歲左右也是自尊心最初建立之時，
家長當別人面對他進行批評，會損傷他的自尊。

當孩子為不合理需求而發脾氣時，
家長不妨先試試「消退法」——不關注他。
當孩子的不良行為得不到他人的關注，
就會逐漸停止。
等到孩子情緒平靜以後，
要明確告訴他發脾氣的行為不對，
同時，向他講明為什麼不能滿足他的要求。
但需要強調的是，如果孩子需求合理，
尤其家長曾答應過孩子，就必須滿足孩子的要求。

2. 平時不要給孩子提出過多規定和要求

【場景二】早上起床，小明正準備穿衣服，
劉女士過來不問緣由，匆匆幫他穿好，
他堅持要解開，重新自己來穿。
可劉女士怕耽誤時間而不肯，小明竟發起了脾氣。

兩三歲的孩子有了獨立的願望，
特別是在行為上要求獨立，
他們喜歡自己動手做事，
也常用「不」來表示自己的獨立性。
如果被家長或自己有限的能力所阻礙，
他們不僅會產生憤怒情緒而發脾氣，
還會挫傷剛剛萌發的積極性。

為儘量避免上述情況發生，一方面，
家長不要過多限制孩子的行為，
不要給孩子提出過多規定、要求，
以維護孩子逐漸發展著的獨立意識；
另一方面，如果孩子因為能力所限、
做不好事而發脾氣了，家長要多鼓勵、引導，
必要時為其做示範，然後讓他獨自再做一次，
並及時予以肯定和獎勵。

3. 培養移情能力消除自我中心

【場景三】最近，2 歲半的小花特別容易發脾氣，
和小朋友玩的時候，玩人家的東西，
別人不給，她就搶奪，
而自己的卻不肯借給別的小朋友玩，
別人強行拿走的話，她又會大吵大叫，
表現得很霸道。
嬰幼兒時期心理活動的一個特點就是
存在顯著的「自我中心」現象。
孩子在認識外界事物或理解遊戲規則等
很多過程中存在傾向性，
還不能做到站在別人的立場上看待問題。