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日本心理學家:孩子穿衣哲學,千萬別超過5套!

這個社會環境比起以往,已經富饒許多,尤其是這一代的生育率已經大不如前,新手父母大都只生一胎抑或是決定不生,所以我們會傾注所有給孩子我們所能做到的,相對的,孩子們的選擇越來越多,數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食…

然而孩子的快樂幸福,會因為選擇更多而更快樂嗎?

不!選擇越多,孩子可能越不快樂

眾多的選擇,分散了孩子的注意力,以至於他的快樂也被打了折扣,幸福感反而被降低了。

假如孩子能選擇的東西沒有那麼多,他只能玩鞦韆或者玩滑梯,那麼不管是玩什麼,他都能盡情地享受其中的快樂。

選擇越多,孩子的專注力可能越低

選擇更多,會帶來一個壞處,那就是孩子的專注力會更低。

心理學家巴裡·施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗:
在研究中,他將孩子隨機分成兩組畫畫。

第一組孩子可以從 3支畫筆中選1支,第二組則可以從 24支中選1支。

結果第 2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。

隨後,研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆,接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物,結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。

我們常常以為,給孩子提供越多的物質,孩子就會越幸福,實際往往相反!

太多選擇,反而會讓孩子在選擇前面亂了方寸,不知道自己最喜歡什麼,得到之後也更不懂得珍惜。

避免過度選擇,怎麼做?

1、玩具不多不少,剛剛好。

過多的玩具,不僅容易讓孩子分心,而且對孩子的智力發育也不利。
那麼, 到底應該給孩子提供多少玩具呢?

美國弗吉尼亞學者認為應該是 5個。

原因是,當玩具少於 5個,孩子可能會出現自卑心理;
但如果數量超過 5個,孩子就容易出現分心,而且還會限制他們的創造力。

玩具不多不少,孩子在可選擇的範圍內,專注於自己喜歡的玩具,反復研究、琢磨、思考,創造出多種新的玩法,這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

有的媽媽可能要糾結了,到底給孩子留哪 5樣玩具好呢?

在孩子成長的過程中,這幾類玩具堪稱經典,對孩子的成長最有意義:

1.拼裝類玩具:樣式簡單、玩法多變,小寶寶大寶寶都能玩,如:積木、雪花片;

2.運動型玩具:除了好玩,還能促進孩子動作發育,如:小球、推車;

3.塗鴉類玩具:每個孩子都是最出色的畫家,能發揮孩子無限的想像力,如:畫筆、彩紙;

4.毛絨類玩具:會被孩子賦予生命,童年最初的玩伴,如:布娃娃、玩具熊;

5.音樂類玩具:讓孩子細心聆聽不一樣的聲音,如:玩具小鼓、玩具鋼琴。

2、衣服也別貪多,少而精才是最佳選擇。

日本曾有心理學者建議:
4歲以上的孩子,每個季節的衣服無需超過 5套,甚至更少,完全能滿足孩子的需求了;
同時,給孩子提供的鞋子,不需要超過 3雙(含家居拖鞋),帽子別超過1頂。

也許有的媽媽會說:
「我家孩子還小,5套完全不夠啊!」

那麼能少即少,儘量精簡,可滿足實際需要即可。

舉一反三

「多則惑,少則明」,除了玩具、衣服,我們在给孩子提供的其他物質時,也要遵循少而精的原則。

每樣物品都有它的功能、功效,要發揮它最大的效用,這樣不僅買了不浪費,也能帶給孩子快樂和滿足感。
 

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